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学校便り

ーとある3年教室-

2010/11/25 Thu [Edit]

だんだんと寒くなってきましたね

3年生は実習も終わり、国家試験勉強に向けて日々机に向かっています

CIMG0315.jpg      CIMG0320.jpg

視能訓練士科では、3年生に向けて過去の国家試験を解いて解説をする

国家試験対策を3年生にしています

3年教室を覗くと…

かわいらしい?キャラクターを発見

CIMG0310.jpg

もとの絵は3年生の1人女子によって書かれました

顔は[N谷先生]作だそうです

3年生のある男子にそっくり??…

絵心のある女子ですなぁ~~と感心②

国家試験もだんだん近づいてきました

みんな頑張って勉強していきましょうね



視能訓練士科 教員 石川七恵

お久しぶりです

2010/11/25 Thu [Edit]

みなさんお久しぶりです

ずっと更新していませんでした

すみません…

更新していない間に色々ありました

書こうと思っていることが沢山ありますので

少しずつ書いていきます

まずは

2ヵ月前にさかのぼります

学園祭準備のその後です

学園祭は9月18、19日と2日間でした

我が視能訓練士科の検査体験にも模擬店にも

沢山の方が来てくださいました

検査体験では、みんな習ってきた検査や対応を一所懸命にしていました

3年生は、実習中の人もいる中お手伝いに来てくれました<(_ _)>

全学年とも絆が深まった学園祭になったのではないでしょうか

CIMG1647.jpg
CIMG0187.jpg
CIMG0071.jpg


さて、学園祭のイベントの中で

「女装男装コンテスト」

がありました

視能訓練士科の1年生から2人出場しました

CIMG1605.jpg


どの科もきれいに女装していてかっこよく男装していました

視能訓練士科の代表の女装男装はというと…

CIMG1628.jpg  CIMG1629.jpg
↑右が女装した1年生 左メイク担当!!


かわいいですねぇ~~ かっこいいですねぇ~~

順位は投票で決まります

女装の方では優勝しました

とても盛り上がったイベントでした

このほかにもいろいろなイベントがありました

模擬店も繁盛しました

私自身も楽しかったです

いい思い出といい勉強になった2日間だったのではないでしょうか




視能訓練士科 教員 石川 七恵

「だんだんトークの会」がありました!

2010/11/22 Mon [Edit]

 11月12日の3限目は、松江圏域失語症友の会「だんだんトークの会」が2階共用教室でありました。
 学生も含め60人以上の参加になりました。

 交流会の流れは、

 1.はじめのあいさつ
 2.ゲーム

  ・体操
  ・歌
  ・ジェスチャーゲーム
 3.茶話会
 4.終わりのあいさつ


 です。

 はじめのあいさつの後の、体操の様子
      体操

 続いて、歌の様子
      歌
 前日がんばって歌詞を書いた、「紅葉」と「虫の声」をみんなで歌いました

 ジェスチャーゲームも盛り上がりました
      ジェスチャー1
 受話器を持っているような… 
 あっ、電話のジェスチャーですね

      ジェスチャー2
 かろやかにピアノを演奏している様子がよく伝わってきます
 
      ジェスチャー3
 ご夫婦協力されてのジェスチャーは美容師さんです

 茶話会では、普段なかなかうかがうことのできない貴重な体験談をうかがったり                茶話会1

 書や絵画を拝見し
      茶話会2

 貴重な時間をありがとうございました

言語聴覚士科・専任教員・糸原弘承

WISC―Ⅲの検査演習を行いました~!

2010/11/18 Thu [Edit]

 今日の2限・3限目は「言語聴覚障害診断学Ⅰ」でウェクスラー児童用知能検査 第3版(WISC-Ⅲ)の検査演習をしました
 学習障害の評価・支援に必須の知能検査です

 クラスを5つのグループに分けて、担当の指示のもと演習をすすめました。

           絵画配列
 この写真は、「絵画配列」の演習中ですね

           積木模様
 次は、「積木模様」を行っているところです

 児童用の知能検査とはいえ、なかなか難しく、知識を問う問題や数字の逆唱(検査者が言った数列を逆の順番にして答える問題)に戸惑っていました

 実際に実習で子どもさんに実施する時に戸惑わないように、何度も検査練習を行って実習に備えよう

言語聴覚士科・専任教員・糸原弘承

教材作り!

2010/11/11 Thu [Edit]

 明日の3限目に、「失語症友の会」の方々がいらっしゃいます。
 それに合わせて教材を作っている学生たちを突撃~

         歌詞

 季節柄、「紅葉」を歌うんだね~

 どんぐりや紅葉の絵もなかなかいい感じ 

                 熊

 ボーリングの絵カードはPACEで使うのかな

 忙しい講義の合間をぬっての作業は大変だけど、本当によくがんばっています
 
 グループワークを通して、クラスも一つになっていくよね

 明日が楽しみ~

言語聴覚士科・専任教員・糸原弘承

脳の勉強!

2010/11/07 Sun [Edit]

 ことばはどこで話しているかというと… 口ですよね

 どんなことばを話そうかを考えているのは… 脳ですよね

 ことばだけではなくて、「おいしそうな焼きイモ~」とついつい手を伸ばしてしまう食いしん坊な私の手をコントロールしているのも脳です

 ということで、言語聴覚士も脳を勉強するのです
DSC00004.jpg

 「言語聴覚障害特論」の講義では、6つのグループに分かれて脳の部位について調べ、発表しました
DSC00001_20101107092107.jpg

 運動機能に問題はないのに、脳に障害があるために、ある動作をしようとしても行えない「失行」や、感覚に問題がないのに、人や物を認識することができない「失認」などの「高次脳機能障害」の色々な症状をわかりやすく、実演を交えて発表したグループもありました。
DSC00006_20101107092656.jpg

 脳の後ろ側の後頭葉グループのみなさんの発表後に突撃
DSC00005_20101107093126.jpg

 立体の脳を理解するためには、実際にイラストに描いてみながら位置を確認し、ぞれぞれの場所がどんな働きをしているかを把握することが大切ですね

言語聴覚士科・専任教員・糸原弘承
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